كيفية النهوض بالعملية التعليمية
أولا قبل عرضها أود أن أحدد أن العملية التعليمية الجيدة عبارة عن 1_ إدارة مدرسية محترمة تقدر مسئوليتها. 2- ومعلم محترم يتقن مادته العلمية. 3- وطالب محترم يقدر المهمة التى يمارسها. 4-ووسائل مميزة عبارة عن أ-مدرسة تستوعب بتوازن الأعداد الطلابية. ب- وكتاب مدرسى مميزيتم إعداده بشكل راق يفوق الملخصات الخارجية و مرفق باسطوانات شرح فائقة على أيدى البارعين فى العملية التعليمية وكل ذلك بداية للقضاء بالضربة القاضية على ظاهرة الدروس والنصب الخصوصية والتى تدمر العمل المدرسى والعملية التعليمية برمتها . أما عن كيفية ذلك فإليكم الخطوات التالية : أولا / بالنسبة للمعلم فهو متعاقد مع الدولة لأداء مهمة التدريس لأبنائها الطلاب داخل المدرسة وبالتالى فجهده الكامل داخل المدرسة وإذا أراد أن يقوم بالدرس الخاص وعنده طاقة لذلك فسوف يكون داخل المدرسة بعد انتهاء فترة اليوم الدراسى وتحت إشراف الوزارة بمواعيد محددة بعد موعد الغداء وبشكل محترم محدد. وإذا خالف ذلك فلا يحق له العمل مدرسا بالوزارة وعليه بتقديم استقالته فورا وفصله نهائيا إذا خالف وقام بالتدريس الخاص خارج المدرسة سرا بهذه الطريقة بداية سنوفر فرص عمل جديدة للخريجين الجدد وتثبيت العمالة المؤقتة وليمارس المدرس المستقيل أو المفصول الدروس الخصوصية إن أراد فهذا حقه الطبيعى ولا يجرم عليه . أؤكد لكم ستنهار الدروس الخصوصية تماما . ثانيا / إعداد كتاب راق للمادة العلمية يفوق الملخص الخارجى وبالتالى سنوفر الأموال المهدرة وهى عبارة عن 2 مليار جنيه كتب مدرسيه مصيرها بائعى الفول والطعمية والمحامص لأن الطالب يعتمد إجباريا على الملخصات والمذكرات وينفق الطالب حوالى 100جنيه فى التيرم الواحد أى 200 جنيه على مدار العام مذكرا ت وملخصات أى 600 لثلاث طلاب من أسرة واحدة ومع الكتاب المدرسى المميز ستشعر الأسرة بالنهضة والفارق وبالتالى سنقتل مافيا الملخصات والمذكرات والتى أعتقد أنها السبب الرئيسى فى تفاهة الكتاب المدرسى على مدار السنوات السابقة بالرشوة حتى يخلو لهم الميدان . ثالثا / إعداد اسطوانات شرح للمادة التعليمية من كبار المعلمين البارعين لسد العجز العلمى مع المدرس الضعيف فى المدرسة وبالتالى تموت الدروس الخاصة نهائيا . رابعا/ تحويل المدارس لنوادى ترفيهية داخل المدن والقرى والاستفادة من الملاعب والأدوات الرياضية وعمل المسابقات والأنشطة المختلفة من خلا ل الاستفادة من مدرسى التربية الرياضية ومدرسى التربية الفنية وكل ذلك بمتابعة إدارة المدرسة ووزارة الشباب والرياضة والثقافة .المشروع الثانى كيفية النهوض بالعملية التعليمية
أولا قبل عرضها أود أن أحدد أن العملية التعليمية الجيدة عبارة عن 1_ إدارة مدرسية محترمة تقدر مسئوليتها. 2- ومعلم محترم يتقن مادته العلمية. 3- وطالب محترم يقدر المهمة التى يمارسها. 4-ووسائل مميزة عبارة عن أ-مدرسة تستوعب بتوازن الأعداد الطلابية. ب- وكتاب مدرسى مميزيتم إعداده بشكل راق يفوق الملخصات الخارجية و مرفق باسطوانات شرح فائقة على أيدى البارعين فى العملية التعليمية وكل ذلك بداية للقضاء بالضربة القاضية على ظاهرة الدروس والنصب الخصوصية والتى تدمر العمل المدرسى والعملية التعليمية برمتها . أما عن كيفية ذلك فإليكم الخطوات التالية : أولا / بالنسبة للمعلم فهو متعاقد مع الدولة لأداء مهمة التدريس لأبنائها الطلاب داخل المدرسة وبالتالى فجهده الكامل داخل المدرسة وإذا أراد أن يقوم بالدرس الخاص وعنده طاقة لذلك فسوف يكون داخل المدرسة بعد انتهاء فترة اليوم الدراسى وتحت إشراف الوزارة بمواعيد محددة بعد موعد الغداء وبشكل محترم محدد. وإذا خالف ذلك فلا يحق له العمل مدرسا بالوزارة وعليه بتقديم استقالته فورا وفصله نهائيا إذا خالف وقام بالتدريس الخاص خارج المدرسة سرا بهذه الطريقة بداية سنوفر فرص عمل جديدة للخريجين الجدد وتثبيت العمالة المؤقتة وليمارس المدرس المستقيل أو المفصول الدروس الخصوصية إن أراد فهذا حقه الطبيعى ولا يجرم عليه . أؤكد لكم ستنهار الدروس الخصوصية تماما . ثانيا / إعداد كتاب راق للمادة العلمية يفوق الملخص الخارجى وبالتالى سنوفر الأموال المهدرة وهى عبارة عن 2 مليار جنيه كتب مدرسيه مصيرها بائعى الفول والطعمية والمحامص لأن الطالب يعتمد إجباريا على الملخصات والمذكرات وينفق الطالب حوالى 100جنيه فى التيرم الواحد أى 200 جنيه على مدار العام مذكرا ت وملخصات أى 600 لثلاث طلاب من أسرة واحدة ومع الكتاب المدرسى المميز ستشعر الأسرة بالنهضة والفارق وبالتالى سنقتل مافيا الملخصات والمذكرات والتى أعتقد أنها السبب الرئيسى فى تفاهة الكتاب المدرسى على مدار السنوات السابقة بالرشوة حتى يخلو لهم الميدان . ثالثا / إعداد اسطوانات شرح للمادة التعليمية من كبار المعلمين البارعين لسد العجز العلمى مع المدرس الضعيف فى المدرسة وبالتالى تموت الدروس الخاصة نهائيا . رابعا/ تحويل المدارس لنوادى ترفيهية داخل المدن والقرى والاستفادة من الملاعب والأدوات الرياضية وعمل المسابقات والأنشطة المختلفة من خلا ل الاستفادة من مدرسى التربية الرياضية ومدرسى التربية الفنية وكل ذلك بمتابعة إدارة المدرسة ووزارة الشباب والرياضة والثقافة .المشروع الثانى كيفية النهوض بالعملية التعليمية
المشاركات
0 التعليقات